
拙者、音忍・零ニにて候。
2026年7月1日、スカイツリーエリアのホールに、米国ビッグバンドの皆さま24名をお迎えしました。今回は旅行代理店さまと組み立てた、周辺観光と和太鼓体験のプログラム。「昼食前の行程に入れたい」というご希望に合わせてご案内しました。
この日の1本目は、こちらの米国ビッグバンド24名。2本目には、同じホールで英国の学校団体32名をお迎えしました。どちらも模範演奏を観る、基本を確かめる、ペアで打つ、全体で音を合わせる流れを大切にしています。音楽経験や人数に合わせて伝え方を工夫しながら、皆さまが参加できる時間をご用意しました。
スポットライトの舞台から、和太鼓の世界へ
はじめは、じゅえりと零ニによる横打ちの模範演奏です。舞台照明とスポットライトの中で、構え、バチの振り、太鼓の響きをお届けしました。24名の皆さまがエキサイトする客席から、舞台へ拍手と歓声が返ってきます。

日頃はビッグバンドで音を重ねる皆さま。今回は、太鼓の両側に立つ横打ちを見て、いつもの楽器とは異なる身体の使い方や響きに触れていただきます。模範演奏の迫力を味わったあとは、基本から一緒に進めていきました。
ホールを明るくして、バチと構えの基本から
体験に入ると、舞台とフロアが見渡せる明るいホールへ。バチの握り方、太鼓に向かう姿勢、腕の動きを確認します。音楽経験のある方にも、和太鼓の基本を省かずお伝えしました。

24名が2人1組で、仲間の音を聴きながら
フロアでは、24名が2人1組のペア打ちに取り組みました。1台の太鼓の両側に1名ずつ立ち、それぞれの打面へバチを運びます。自分の音と、向かい合う相手の音。同じ太鼓を通じて、周りの動きにも目を向けながら基本を確かめました。


まずは一打ずつ。普段の担当楽器を離れて、仲間と同じ太鼓を鳴らしてみるでござる。
両腕を大きく動かし、ペアで実践
基本を確認したあとは、身体を大きく使う実践へ。足を開いて構え、両腕を上げ、太鼓へ打ち込みます。相手の動きに目を向けることや、入りと終わりを合わせることは、いつもの合奏と比べてみる楽しみ方にもつながります。

一緒に打った仲間と、笑顔でハイタッチ。練習から実践へ進む中で、音を出すことに加え、同じ体験を分かち合う場面が生まれました。

舞台の大太鼓とフロアで、24名のセッション
続いて、参加者2名が舞台の大太鼓へ。残る22名はフロアの横打ちで参加し、舞台と客席側の音を重ねました。2名が舞台、22名がフロア。24名全員が音を出すセッションです。

模範演奏を聴いていた皆さまが、今度はホールを響かせる側に。最後はバチを持って記念撮影をしました。米国ビッグバンドの皆さま、ご参加ありがとうございました。

同じホールで続いた、英国学校団体32名の体験
この日の2本目は、じゅえりが紹介する英国の学校団体32名の回です。模範演奏、基本練習、ペア横打ち、大太鼓セッションへと進む共通の流れを、学校旅行の視点からご覧いただけます。
昼食前の行程にも。旅行代理店さまと柔軟に調整
今回のご希望は、スカイツリーエリア観光と併せて、昼食前に和太鼓体験を組み込むことでした。体験だけで予定を区切らず、観光・移動・食事を含む一日の行程を共有していただき、進行を調整しています。
「昼食の予約に間に合わせたい」「次の見学先への出発時刻が決まっている」といった条件も、企画の段階でお知らせください。人数、会場の利用条件、到着・出発時刻を確認しながら、臨機応変に対応いたします。開始時刻や体験時間は、案件ごとに相談して決めていきます。

旅行代理店のご担当者さまへ。昼食やバス出発の時刻など、動かせない予定を先にお知らせくだされ。前後の観光も含め、団体に合う行程をご一緒に考えるでござる。
365日、年間行事に沿ってご案内
夢アカデミーは365日・年中無休でご案内しています。旅行代理店さまのツアー企画では、毎年、年間を通してリピート利用をいただいています。春の桜、夏休み、秋の紅葉、冬の東京観光に加え、修学旅行や課外学習など、年間行事に合わせた和太鼓体験をご相談ください。
| 季節・行事 | 企画の組み合わせ例 |
|---|---|
| 春・桜の季節 | 花見や東京観光と、日本文化に触れる団体体験 |
| 夏・夏休み | 訪日ツアー、音楽旅行、休暇中の団体プログラム |
| 秋・紅葉の季節 | 紅葉観光、修学旅行、課外学習と組み合わせた体験 |
| 冬・学校行事 | 冬の東京観光、教育旅行、国際交流に合わせた体験 |
| 年間を通して | 修学旅行・課外学習・東京観光の目的と日程に合わせて相談 |
上の表は今後の企画例です。各日程の受入れは、講師・会場の空き状況やご希望の内容を確認して調整します。年間計画や複数回のツアーも、わかる範囲の予定からお知らせください。
音楽旅行の担当者さまへ:普段の合奏と比べる視点
音楽団体の企画では、「珍しい楽器に触れる」だけでなく、普段の合奏との共通点と違いを持ち帰れると、旅の目的を説明しやすくなります。次の表は相談時に使える観察の視点です。当日の上達度や感想を数値化したものではありません。
| 音楽団体ならではの視点 | 和太鼓体験で確かめたいこと |
|---|---|
| アンサンブルの合図 | 入りと終わりを、音と身体の動きの両方で捉える |
| 音量と響き | 自分の打音と周囲の音を聴き分ける |
| 楽器と身体 | いつもの担当楽器とは異なる構えとバチの扱いを基本から確認する |
| 団体での参加 | 24名規模は原則2人1組のペア打ち。交代や観察の時間も相談する |

音楽団体のご担当者さまへ。普段の編成と体験の目的、移動を含めた滞在時間をお知らせくだされ。経験が豊富な方にも、和太鼓の基本からご案内いたす。
米国からの訪日交流を、数字で見る
| 年 | 米国の訪日外客数(確定値) |
|---|---|
| 2024年 | 2,724,594人 |
| 2025年 | 3,306,820人(前年比21.4%増) |
JNTOの原資料を見る。訪日団体の背景はさまざまです。旅行会社と団体の間で、音楽経験、希望する説明言語、引率者の役割を先に共有すると、企画内容を具体化しやすくなります。
見積り依頼に添える、音楽旅行のチェック項目
| 項目 | お知らせいただきたいこと |
|---|---|
| 団体 | 参加人数、音楽経験、引率者・通訳の人数と役割 |
| 旅程 | 希望日、到着・出発時刻、バスなどの移動手段、前後の演奏予定 |
| 持ち物・会場 | 楽器ケースや荷物の量、着替えの希望、音量や移動への配慮 |
| 予算・精算 | 予算の範囲、見積り対象、旅行会社と団体の連絡窓口 |
旅行代理店・学校教育機関のご担当者さまへ
対象と目的に合わせた案内は、下のバナーからご覧いただけます。音楽旅行、訪日教育旅行、修学旅行、課外学習など、企画段階からご相談ください。


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